Уважаемые абитуриенты и их родители! Ниже изложены советы и рекомендации репетитора по математике и физике Оксаны Владимировны по подготовке к ЗНО и по сдаче ЗНО

1. Начало подготовки – осень.
   
   Для успешной сдачи готовиться надо заранее, а не за 2 месяца. Так как сдавать надо 3 экзамена, то распределите время на подготовку равномерно, по 2 раза в неделю, как минимум по часу в день.


2. Определиться с направлением обучения.
   
   Выберите направление ВУЗа какое вам (или, если не можете определиться – вашим родителям) по душе – техническое, экономическое, творческое, лингвистическое. Узнайте, какие институты вам подходят и какие условия приема документов. Определитесь, по каким предметам придется сдавать тесты.


3. Проверка документов.
   
   Ко времени подачи документов на тесты ЗНО, паспорт и ИНН должны быть в порядке и на руках.


4. Подавайте документы вовремя.


5. Желательно записаться на пробное ЗНО.
   
   На пробном тесте можно.....

Девочек на занятиях по математике и физике бывает в несколько раз меньше чем мальчиков, т.к. девчонки чаще всего выбирают более гуманитарное направление, да и учатся в школе они получше. Но за 15 лет работы на моих занятиях побывало предостаточно представительниц прекрасного пола и каждую из них можно условно занести в одну из групп в моей классификации учениц:

1. "Мальвинки"


2. "Железные леди"


3. "Домохозяйки"


4. "С тараканами в голове"

1. «Многообещающий»
   
   

   Это самый «противный» для репетитора математики и физики тип учеников. Они на первом занятии заявляют, что собираются ходить по 3-4 раза в неделю, все каникулы они тоже будут заниматься математикой и физикой, и им надо получить минимум 190 баллов на ЗНО. На самом деле этот тип ходит так редко, пропуская по 2 занятия в неделю с «отмазками» - олимпиада, уборка в классе, экскурсия, подготовка к празднику, сам праздник, дни рождения всех родственников, как живых, так и умерших. На каникулах обычно – посещение всех врачей, поездка в Карпаты, к дяде, тёте, бабушке, подготовка к приезду гостей, болезнь собаки, присмотр за младшими братиками (почему-то всегда именно братики). Поэтому более половины занятий по физике и математике с такими детьми пропадает даже по схеме 2 раза в неделю. Такие «очень занятые» дети к тому же оказываются еще более неорганизованные по отношению к выполнению домашних заданий по математике и физике. Они делают 30% от всего заданного репетитором с такими «отмазками»: болела голова (живот, горло, кошка Мурка), много задали в школе, учил стих, допоздна был в военкомате, выключили свет, забыл тетрадь с формулами, забыл, где записал и т.д. О каких 190 баллов на ЗНО по математике и физике может идти речь, если ученик ничего не делает ни у себя дома, ни на занятиях. Когда они получают 160-165 баллов, я за них счастлива. Но я буду более счастлива, когда на моё предложение не посещать занятия по математике и физике, ребенок говорит «Хорошо». Но нет, - они обижаются, что репетитор не хочет с ними заниматься, что я не переживаю из-за смерти их хомячка или сорвавшегося урока вальса. Им есть дело до всего, но не до самого главного – сдать ЗНО по математике и физике и поступить в престижный ВУЗ.. Мне, как репетитору, жаль этих ребят, потому что они не умеют выделить, где главное, а где – второстепенное. Им очень трудно будет найти основную дорогу в жизни, а будет мотать их из стороны в сторону, и, соответственно, им будет трудно добиться успеха.

   
   

1. Игры разума


2. Пи


3. Доказательство


4. Умница Уилл Хантинг


5. Западня Ферма


6. Куб


7. ...

Данная статья даст представление студентам о шести основных типах преподавателей, их основных особенностях, а также покажет подходы и «лазейки», чтобы произвести на них впечатление.

1. «Логик»
   Преподаватели этого типа сдержаны, с твердыми убеждениями, принципами, тщательно обдумывающие поступки. Первое впечатление – замкнутость, холодность, отстраненность. Глубоко посаженные, без блеска, глаза, высокое худое телосложение выдают грустного, уставшего человека
   «+» Сдержанность, принципиальность, твердые моральные убеждения
   «-» Отчужденность, отстраненность
   «?» Что делать? Определить любимые научные темы и проблемы, перевести тему в это русло

1. Признайтесь себе в своих сильных и слабых качествах и, соответственно, сформулируйте свою цель.


2. Решите, что для Вас ценно, во что вы верите, какую хотели бы видеть свою жизнь. Проанализируйте свои планы и оцените их с точки зрения сегодняшнего дня: что теперь для Вас есть самым главным.


3. Докопайтесь до корней, проанализируйте свое прошлое. Постарайтесь понять и простить тех, кто заставил Вас страдать, не помог, когда было возможно помочь.